编者按：欧美人体艺术
百年大计，耕行动本。耕作大计，教授为本。
本年是新中国诞生教授节40周年。
40年头心不改，竭诚们言为士则、活动世范，启智润心、因材施教；40年餐风宿草，竭诚们好学笃行、求是改造，乐教爱生、甘于奉献；40年九死无悔，竭诚们心有大我、至诚报国，胸襟六合、以文化东说念主。他们用骨子行动诠释了新时期耕作家精神。
为庆祝第40个教授节，厦门大学党委宣传部/教授做事部开设了【光荣从教四十年】专栏，沿路走近学校光荣从教40年以上的竭诚们，凝听他们的心声，共享他们的感悟，摄取他们的力量。
本期推出系列报说念之 10：《连淑能：外语耕作的燃灯引路东说念主》
连淑能：外语耕作的燃灯引路东说念主
1960年的秋天，抱着对大学的无穷憧憬，连淑能来到了厦门大学，成为外文系英语说话文体专科的别称学子。自后的他才知说念，蓝本报考复旦大学新闻系的我方，是被“抢进”厦大的。其时，厦大招生东说念主员看到他的档案，看到他的收获优异，于是一眼相中，提走了他的档案。改日他将与厦门大学结下终身因缘，我方一世的心血也齐将倾注在外语磋商与教学上。
从意气轩昂的后生到笔耕不辍的耄耋老东说念主，从社交使臣到育东说念主导师，从助教到教授、学院首任院长，不论是主抓科研样子、编写专科课本，如故培育外语东说念主才，连淑能的每一步齐走得隆重、寂静。他就像是别称燃灯引路东说念主，照亮了一批又一批外文体子前行的说念路。
从“A、B、C”起步的重生
上大学前，连淑能学的是俄语，从未斗争过英语，他凭着一股“早起远程”的韧劲和勤奋，获取了优异的学习收获。1965年，从“A、B、C”起步到英语神话读写译“五项万能”，连淑能告成毕业并留校任教。
1974年，由于口笔译水平高，连淑能被国度遴派到南好意思洲第一个与我国建交的国度——圭亚那，担任驻外大使馆和群众组的翻译。他还任政府农业培训班授课教授，负责凭证中方群众提供的尊府，为当地官员科普农业学问。翻译、讲学、编写大学课本……在圭两年，连淑能充分展示了我国高校外语东说念主才的细致精神面貌，得到了大使馆和外洋友东说念主好评。
在圭的资格不仅锻练了连淑能的身心，也让他有机积攒集到海量的翻译语料和英汉语对比素材。归国后的连淑能一刻也没闲着，夙兴夜处、熬夜攻读成了他生计的常态。
上世纪80年代初，电脑对好多东说念主来说如故个“独特物”。已是副教授的连淑能着眼改日，启动踏足东说念主工说话与机器翻译磋商。
在好意思期间，做事中的连淑能。这一时期他在诡计机翻译规模获取蹙迫磋商后果。
1985-1990年，连淑能与学校诡计机系教授配合承担了国度高时刻磋商发展指标（即“863指标”）“当然说话邻接与机器翻译”样子。1985年，连淑能行动打听学者赴好意思讲学磋商。除教授汉语和中国文化、磋商文化学和说话学除外，连淑能还同好意思国8位群众构成小组，络续作念电脑翻译磋商，卓有成效。
1987年归国之际，连淑能收到好意思国IBM电脑公司、纽约州立大学等单元发来的请他留好意思络续磋商的邀约。“尽管好意思国企业、高校开出了高薪、侨民的优胜待遇，但父亲莫得涓滴彷徨，果决毅然聘请归国。”连永前自重地说。归国后，连淑能络续磋商“863指标”机器翻译磋商课题。三年后，他的磋商小组获取了机译论文可读性高达80%的遏制性后果，引起学界浓烈反响。
在阿谁中国科学时刻需要奋起直追、锻练奋进的年代，连淑能就像是863指标中的一根洋火，为助推中国时刻燃起了一团小火焰。
1997年，已享誉学界、担任系主任的连淑能莫得停驻学习方法，尽管已年逾55岁，他如故决定赴英国牛津大学作念高等打听学者，只为了在退休前“奋发有为”。在国度留学基金委的资助下，连淑能系统回来了牛津大学和剑桥大学的培养学生之说念，并与我国高等耕作近况相比，撰写了长篇查考论说《牛津剑桥之谜》，关联磋商在《国际高等耕作磋商》、耕作部刊物《中国大学教学》、英国驻华大使馆刊物《英中改日》《环球时报》等多家报刊刊发、转载。
论中西念念维样子、外语科研的改造问题、与外语学生谈综合教授、对于右脑开提问题、翻译课教学法接洽……自1998年至2010年，连淑能受邀赴国表里高校、学会、接洽会等作了200多场学术讲座。偶然间因为座位有限，会场走说念和讲台周围齐坐满了听众。
“作念东说念主，作念学问，作念多面手”
“我把牛津剑桥的耕作传统玄虚为‘牛文化’，一大特征是大学有浓厚的学术气味。牛吃的是草（各式学问，继续罗致、消化），挤出来的是牛奶（东说念主才、后果、发明、创造）。”连淑能说。牛津有100多乡信店和100多个藏书楼，博览群书蔚然成风，磋商讲效力、讲水平、讲质料，师生比孝敬、比发明、比创造……别国的体验让连淑能时时感触，也刺痛了他的神经：现代中国，咱们要培养什么样的学生？咱们何时武艺有世界一流的发明与创造？
连淑能在牛津校园的藏书楼翻阅尊府。
对于其时较为完善的西方耕作体制，连淑能并不想作念别称遵命的“搬运工”。他扎根中国地面，放眼寰球，深入剖判中西的优劣，倡导改造念念维、跨学科交叉和中西互补来鼓吹科学磋商和培养东说念主才。
“我从事英语这一溜已50多年，其间教过本科生、硕士生和博士生……总嗅觉学无尽头，必须继续增强综合教授，武艺适合各式需要。”这是连淑能在《与外语学生谈综合教授》一文中的开场白。多国的游学查考资格及经久的一线教学推行，让连淑能明晰地看到了中西方耕作的异同优劣。他用万余字的篇幅，gay_porn阐释了若何培养具有细致综合教授的复合型东说念主才，深入诠释了他指引后生“作念东说念主、作念学问、作念多面手”的育东说念主持念。
“作念磋商要‘小题大作念’，地毯式地麇集尊府，深度挖掘主题，就能山外有山。”“外语需要与各门知知趣磋商，武艺推陈出新、海纳百川。”数十年来，连淑能将所念念所想写入多篇论文、多部专著并付诸教学推行，让他的课堂不仅超前绽放，况且更有深度与厚度。培养学生创造性念念维与“一专多能”的才略、打造以学生为中心的“群言堂”、饱读动良性竞争和辩证怀疑、践行启发式教学与敩学相长、让“灵敏”阅读成为民风……这些齐是他课堂座无隙地的原因。
除了在教学样子高下功夫，连淑能永恒眷注着外语课本的成就。在他心中，好课本能匡助学生建立竣工的学问体系、提升学习效力，还能让更大边界的学子受益。
连淑能一世中编写了多部优秀英语专科课本，其中的代表作《英汉对比磋商》《英译汉教程》供不应求，年年重印，被中国繁多高校英语专科指定为考硕、考博必念书和学术磋商参考书，援用率、转载率居高不下。1995年，《英汉对比磋商》获评国度教委第二届宇宙高等学校出书社优秀学术文章。
“为了写好一册课本，父亲要看好多书，以至于家里到处齐是书，从书架堆到天花板，床上和下面也齐是。小时间深夜醒来，总能看到灯光中伏案写稿的父亲，闻到富有在房间的烟味。”连永前说。经久熬夜、久坐不熏陶的坏民风埋下了“腿脚未便”的祸根，退休后连淑能出行常需要手杖、轮椅的匡助。
为师生建一座藏书楼
“连竭诚对待学生循循善诱、穷力尽心，对待做事精心神勇、忘我奉献。2001年那会，在连竭诚任性推动下，学院动员学友陈汉洲等各方捐资出力，组织东说念主员跑国表里多乡信店麇集了大齐外语文籍，订阅多种英文期刊，购买高等复印机，建成了陈汉洲藏书楼。当年咱们齐很可爱外院这个温馨的小藏书楼，不管是查尊府，如故写论文，齐很浅易。”行动连淑能的学生，吴琼感到很运道。“咱们还时时到竭诚家作客，探筹备文并借阅书本。许多磋商生在论文答辩时齐要感谢学院藏书楼和院长呢！”
2001年4月，连淑能出席外文体院举行的陈汉洲藏书楼开馆剪彩典礼。
为师生建一座藏书楼，是连淑能数十年如一日服务好院系发展成就的缩影。从教研室主任、外文系主任，再到外文体院院长，连淑能昼夜贫困、亲力亲为，为师生办实事，为厦大外语耕作职业倾注了弘大的心力。
1999年，学校指标将外文系与华文系统一为文体院。行动外文系的领头东说念主，连淑能着眼外文系长久发展，调研多所国内大学成立异邦语学院的现象，征集了大齐论证材料，屡次介主张征求会上激动陈词，最终成效劝服学校。1999年10月，外文体院留神成立。
任院经久间，连淑能倾听师生诉求，在窥探磋商的基础上全面阅兵料理体制，制定中短期野心，实施教学阅兵，还立下了“每年为学院师生办十件实事”的限定。大到建藏书楼、创设“国表里名家讲坛”、推出科研奖励决策，小到提升学院女卫生间比例、贬责自行车丢失问题，一件件与师滋生息关联的实事得到贬责，外文体院高下精神面貌面貌一新。莫得了“黄雀伺蝉”，师生的科研后果也比以往翻了数倍。2000年，厦大外文体院的专科八级水平测试通过率居宇宙综合性大学榜首，以至跳跃了北大。
2003年4月，完成了首任院长职责的连淑能，在师生古道的道贺中光荣退休。尽管离开他爱重的一线岗亭，连淑能如故抓续为东说念主才培养职业发光发烧，直到2010年还在教导学院博士生。
“以前我身边总有好多学生，退休后就不同了。离开了学生，生计很不民风。”退休后的他常用“留住来吃饭”的情理，条款来访的东说念主多留一会，好络续聊聊他从教的资格，聊聊当好竭诚的教化心得。“我只想在耄耋之年把我方扫数的学问毫无保留地传授给学生们。”连淑能说。
退休后，有许多后生学子上门看望连淑能。
退休20余年，出书4部论著，发布多篇论文，学习作曲、写电视连气儿剧剧本、与后生空谈成长成才、传授后辈磋商教化……“闲不下来”“劝不动”“说不听”的他总让家东说念主伤脑筋。“尽管好多事齐记不住了，但惟有是曩昔当竭诚的事，他关联词铭刻明昭彰白。”连竭诚的夫东说念主无奈地笑着说。
（文/王志鹏、吴建平 图/受访者）
【东说念主物柬帖】
连淑能，汉族，1942年10月生，福建东说念主，祖籍福建惠安，中共党员，厦门大学外文体院教授，博士生导师。1965年毕业于厦门大学外文系英语专科，并留校任教，历任助教、讲师、副教授、教授。先后任外文系系主任、外文体院院长。1999年获国务院政府特别津贴。主要磋商规模为英汉说话与中西文化、翻译表面与手段、跨文化交际学。
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